Revista Educación Adventista

http://jae.adventist.org/jae.php?index=issue&language=es

Creacionismo en las escuelas adventistas

http://veja.abril.com.br/120907/p_116.shtml

Creacionismo en las escuelas adventistas

http://veja.abril.com.br/rss/

Planificación y Proyecto Institucional

http://www.grippo.com/argentina/espanol/sitio/0116139.htm

http://es.scribd.com/doc/14641252/Proyecto-Educativo-Institucional

PEI. Valores

http://www.oei.es/valores2/samaniego.htm

Incorporación de los valores al PEI

http://www.slideshare.net/claudiademeter/incorporacin-de-los-valores-al-pei

PEI Escuela

http://www.munilanco.cl/principal/media/cdaem2009/directorefb/peiefb.pdf

PEI- Martiniano

http://personales.ya.com/mroman/paginas/articulos/Articulo_8_Proyecto_Educativo.htm

PEI

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Filosofía de la Educación Adventista

Filosofía de la Educación Adventista

Ken Robinson y la necesidad de cambiar los paradigmas

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Apreciados colegas:
La dirección más abajo es para compartir las informaciones sobre diversos temas.
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Espero que les sea de mucha utilidad!
Atentamente,
Gregorio Nicolás Limenza

Organizacion y supervisión escolar

Video para estudio y reflexión sobre el quehacer escolar.

Es de corte filosófico y pedagógico. Aprovechémoslo!

Como matar la creatividad

Otra clase de Ken Robinson sobre la educación actual. La gran pregunta de si la educación, tal como se presenta actualmente, mata la creatividad?


Va a ser muy interesante que podamos poner en práctica lo aprendido en esta conferencia.
Gregorio Limenza

Los nuevos paradigmas en educación

Rompiendo los paradigmas antiguos en educación.



Este video presenta la problemática de la educación actual, en el sentido de que no prepara al alumno para el mundo económico y laboral de la actualidad. En un mundo que se renueva cada segundo, la educación no acompaña los cambios, sino que se ha estancado en el siglo pasado, por lo que representa un problema enorme a la hora de preparar al estudiante para el mundo económico y laboral. Presenta esta problemática, y cómo encarar los cambios, tal como el mundo actual lo necesita. ¡Que podamos romper los paradigmas actuales, y revolucionemos nuestro sistema educativo, comenzando en nuestras aulas!

Creative commons license

Esto es una prueba de cómo utilizar esta herramienta, que puede ser muy útil a la hora de aplicarla a la tarea educativa...

Taller: Creative Commons y Web 2.0

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Bueno...!!!!! Salió bien parece!
Y ahora, me permito realizar un comentariop acerca de las licencias para el uso de materiales, a través de Creative Commons License.
De acuerdo al documento, el término WEB 2.0 nació en 2004, y me llama la atención el término "inteligencia colectiva", ya que de eso trata esta herramienta.  Es así que el paso de la WEB 1.0, de corte individualista, pasa a la 2.0, de neto corte colectivo, donde la información se masifica, contribuyendo así al término inteligencia colectiva. Pero vayamos a lo que es la licencia. La misma es para reducir las barreras legales, posibilitar un modelo legal, posibilitar la distribución de los contenidos para el dominio público. Ademas de todo esto proporciona una serie de herramientas informáticas que permiten que las máquinas conectadas a la red puedan saber los parámetros de las licencias baja el cual se autoriza el uso de los contenidos. Esto se constituye en una poderosa herramienta para facilitar la tarea, especialmente del docente que quiera mejorar día a día su tarea educativa.
Atentamente,
Gregorio Limenza 

Presentación

Hola! Un gusto saludarlos nuevamente! Estoy tratando de aplicar lo aprendido en teoría, en el área de teconología educativa, en la Universidad Autónoma de Asunción, con los profesores de Tecnología Educativa. Mi preparación inicial fue en la Universidad Adventista del Plata, en la Carrera de Filosofía y Pedagogía, continuando luego en la Universidad Nacional de Asunción, en la Facultad de Filosofía. Será un gusto aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura, que nos ayudarán a aplicar los conocimientos adquiridos en nuestro desempeño docente, así como para el prestigio de la Institución a la cual servimos.  Un abrazo. Gregorio Limenza

De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Información Permanente

Para ser sinceros, la WEB 2.0 afecta tremendamente a la sociedad de la información permanente.  Es como su nombre indica, esta WEB 2.0 marca una total diferencia con la anterior, ya de la información compartida, en forma vertical, ahora se pasa a la horizontal, donde las informaciones se transmiten a velocidades asombrosas, lo que permite estar al día, segundo a segundo con las informaciones, y que en manos de los docentes se pueden constituir en herramientas poderosas para el buen desempeño en la hermosa tarea de educar a niños, adolescentes, jóvenes y adultos.  Es pasar de un conocimiento estático, enciclopedista, a un conocimiento dinámico, especializado, lo cual puede redundar en beneficio del educando, de la institución, y de la sociedad toda.  Si supiéramos cómo aprovechar, nuestro sistema educativo puede dar un salto cualtitativo, que nos ubicará a la vanguardia en la preparación de la nuevas generaciones de jóvenes que iran a ocupar los diferentes espacios que en la sociedad se va dando cada día.  Por lo tanto, bienvenido sea la WEB 2.0! La educación lo precisa, y con urgencia.

De la Sociedad de la Información a la Sociedad de la Información Permanente

Apreciados colegas:
Un placer saludarte! Hoy es un día muy importante para quienes componemos el Post Grado de Maestría en Educación en nuestra querida UAA. Mi nombre es Gregorio Nicolás Limenza, de la República del Paraguay,  mi trabajo actual es como docente en la Universidad Adventista del Paraguay, y también como Supervisor de las Escuelas y Colegios Adventistas del Paraguay.Soy padre de tres adolescentes, Priscila; Nicolas y Guillermo.
Seraá un gusto compartir las experiencias a través de este blog, para nuestro crecimiento personal y profesional.

Afectuosamente,
Gregorio Nicolás Limenza